Wan Wai Kru - Der Lehrergedenktag

Zeremonie

Ankunft und Gaben niederlegen: Nach dem Eintreffen am Gedenkort legen die Schüler zunächst die mitgebrachten Gaben an einer dafür vorgesehenen Stelle ab. Zumeist handelt es sich dabei um einen frei improvisierten und bewusst schmucklos gehaltenen Altar. Als Symbol für die Lehrer der Vergangenheit dient dabei meistens eine Lehrerfigur, ihr Abbild oder das Pahuyuth-Symbol.

Die meisten Schüler beginnen ihr Ritual, indem sie ihre mitgebrachten Pflanzen auf den Altar legen und ihre Kerze entzünden. Das Licht der Kerze wird genutzt, um das Räucherstäbchen zu entzünden. Manche halten das entzündete Räucherstäbchen zwischen ihren Handflächen vor dem Körper (siehe Wai) und nutzen diesen Moment für ein Gebet an die Ahnen oder für eine kurze Meditation, bevor sie das Räiucherstäbchen am Altar aufstellen.

1. Lehrergruß (Wai Kru): Anschließend folgt der Lehrergruß Wai Kru, bei dem die Schüler sich vor dem Altar niederknien, sich verneigen und ihren Respekt ausdrücken. Auch dieser Moment ist geeignet, um ihn für ein Gebet oder eine innere Bitte um Führung und Weisheit zu nutzen. Für viele Gelbgurte ist dies auch der erste Anlass einen Wai Kru auszuführen. Erst nach dem rituellen Gruß an die Lehrer werden andere Anwesende begrüßt.
2. Stilles Gedenken: Nach der individuellen Zeremonie nehmen sich die Schüler nach eigenem Ermessen Zeit für ein ungezwungenes Gedenken. Manche reflektieren über die Lehrer, die ihr Wissen weitergegeben haben, und über die Werte, die diese Lehrer verkörpern. Andere versuchen mit Mitteln und Methoden des Saiyasart Kontakt zu ihnen aufzunehmen oder versinken in mehr oder minder tiefer Meditation. Üblicherweise bilden sich in dieser Phase etwas abseits des Altars Gesprächsgruppen in denen ein lockeres Beisammensein herrscht.
3. Gemeinsames Gedenken: Nach dem stillen Gedenken folgt oft eine Phase der ungezwungenen, gemeinsamen Reflexion. Häufig erzählen Lehrer oder erfahrene Schüler Geschichten über die Ursprünge des Lehrergedenktags, ihren Werdegang oder teilen persönliche Erfahrungen. Gedanken und Einsichten aus, die während der Zeremonie oder im Laufe des vergangenen Jahres entstanden sind. Jeder hat das Recht zu sprechen und seine Gedanken zu teilen. Gelegentlich fungiert auch ein Lehrer oder ein erfahrener Schüler als Medium und vermittelt spontane Ratschläge oder Weisheiten in Form eines Channeling.